ВВЕДЕНИЕ
Актуальность темы исследования. Роль университетов в жизни общества постоянно менялась, однако, самые масштабные трансформации она претерпела в последние пятьдесят лет. Из образовательных учреждений университеты преобразовались в ведущие образовательные, научные, инновационные и культурные центры жизни современного общества.
В результате, модернизация вузовской науки стала приоритетным направлением научно-инновационной и научно-технической политики развитых стран. Современные университеты представляют собой интегрированные научно-образовательные и инновационные комплексы, способные обеспечивать прогрессивный рост экономики страны, выполнять роль центров инновационного, технологического и социального развития территорий.Дополнительно к традиционным образовательной и исследовательской деятельности университеты получили «третью миссию» - инновационную или предпринимательскую. Однако, интенсивность развития общества, а, следовательно, и роли выполняемой в нем университетами, постоянно растет. Единственный для университетов путь - успеть за стремительными изменениями, опередить их, что требует уже сегодня совершенствования системы управления университетами, и в первую очередь их научно-исследовательской и инновационной деятельностью. Университет - поставщик знаний будущего, соединяющий реальное и виртуальное пространство на передовых цифровых платформах.
Несмотря на наличие значительных научных разработок и высокий уровень кадрового потенциала научных организаций, научно-техническая сфера России переживает не лучшие времена. В сложившихся сегодня условиях основной задачей российских вузов является поиск эффективных механизмов интеграции результатов вузовской науки в национальную инновационную систему и мировой инновационный процесс через развитие инфраструктуры коммерциализации исследований и разработок. Научно-техническая сфера облада
ет значительными фондами и интеллектуальными ресурсами для необходимого технологического обновления отечественной промышленности, однако в стране отсутствует сложившаяся система коммерциализации результатов НИОКР.
Следуя тенденциям времени, в государственном регулировании развития высшего образования сделаны акценты на повышение его роли в инновационном развитии регионов и экономики в целом, в результате чего, научно - исследовательская и инновационная деятельность высших учебных заведений приобрела особую значимость при оценке их эффективности. Научные исследования, посвященные вопросам совершенствования научно-исследовательской и инновационной деятельности вузов России, являются востребованным на уровне управления образовательными организациями высшего образования, федеральных и региональных органов власти. Однако, наблюдается острый дефицит научных и методических разработок относительно внутренних механизмов управления научно-исследовательской деятельностью и инновационным развитием университетов, включая оценку их эффективности для принятия управленческих решений.
Степень изученности темы и достоверности научных результатов.
Комплексный подход к решаемой в исследовании проблеме предполагает рассмотрение совокупности областей ее составляющих, в их числе: экономические теории, теории управления инновациями, теории социокультурной эволюции и постиндустриального общества, закономерности научно-технического прогресса и инновационного развития, влияние образовательных организаций на инновационные процессы в экономических системах, а также круг вопросов, связанных с совершенствованием методик и инструментов управления научноисследовательской деятельностью и инновационным развитием.
Особенности развития университетов с точки зрения их роли в современном обществе в своих работах рассматривали Ю.С. Васильев, В.В. Дудчак, О.А. Доничев, И.Г. Ершова, В.С. Ефимов, В.Г. Кинелев, Н.В. Наливайко, Е.В. Небо- ский, Е.В. Попов, А.В. Прохоров, В.И. Разумов, Н.В. Тихомирова, В.А. Томси- нов, Ю.В. Шленов и др. При этом в исследованиях не уделено достаточного
внимания трансформации влияния моделей университетов на инновационные процессы в экономических системах.
Механизмы и инструменты коммерциализации вузовских инноваций как процесса капитализации знаний раскрываются в работах М.А.
Боровской, А.Д. Бурыкина, М.В. Владыки, Ю.А. Дорошенко, С.Г. Емельянова, Р.И. Зинуровой, Е.В. Иода, В.Н. Парахиной, Т.О. Толстых и др., где тщательно исследуются этапы процесса коммерциализации результатов НИОКР университетов, формы и инструменты, а также роль отдельных объектов инновационной инфраструктуры вузов в диффузии инноваций, что на наш взгляд требует дальнейшей методической проработки в направлении построения структурнофункциональных моделей коммерциализации результатов НИОКР вузов.Результаты исследования особенностей реализации и развития моделей университетов инновационного типа в России отражены в работах И.В. Аржановой, С.И. Дворецкого, Н.П. Иващенко, А.К. Казанцева, Т.С. Колмыковой, Н.В. Молотковой и др., однако, новые стратегические государственные инициативы в сфере развития науки и образования требуют анализа возможностей эффективной интеграции отдельных моделей в новое стратегическое поле.
Место и роль вузовской науки и инновационной деятельности в формировании инновационного потенциала мезоэкономических социальноэкономических систем изучали О.С. Белокрылова, С.А. Лукьянов, А.Г. Масловская, О.П. Овчинникова, Е.В. Попов, Б.Г. Преображенский, Н.А. Серебрякова, Е.В. Харченко и др., при этом дополнительного изучения требуют территориальные различия интеграции инновационной инфраструктуры вузов в инновационное процессы региональных экономических систем.
Научная гипотеза исследования состоит в научном предположении, что управление научно-исследовательской деятельностью и инновационным развитием университета должно обеспечивать выполнение его миссии в развитии экономики государства и общества в целом как драйвера инновационных процессов.
Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследования заключается в обобщении и развитии теоретических положений и разработке методических рекомендаций по управлению научно-исследовательской деятельностью и инновационным развитием университетов для осуществления прорывного научно-технологического и социально-экономического развития Российской Федерации.
Для достижения поставленной цели определены следующие задачи:
- систематизировать основные функции, инструменты, критерии успешности и условия влияния университетов на инновационные процессы в экономических системах, обеспечивающие выполнение миссии университетов в меняющихся фазах развития общества;
- определить место и роль университетов в реализации государственных стратегических инициатив научно-технологического развития России, обусловленных институциональными особенностями различных моделей инновационного развития университетов;
- составить структурно-функциональную модель коммерциализации результатов научно-исследовательской деятельности с использованием инновационной инфраструктуры вузов;
- предложить систему критериев, позволяющих проводить дифференциацию регионов по степени интеграции инновационной инфраструктуры вузов в инновационные процессы региональных экономических систем;
- разработать методику оценки эффективности системы управления научно-исследовательской деятельностью и инновационным развитием университета на основе критериев ее ресурсной, результативной и организационной составляющих.
Область исследования соответствует специальности 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством паспорта специальностей ВАК РФ, п. 2 Управление инновациями (2.1 Развитие теоретических и методологических положений инновационной деятельности; совершенствование форм и способов
исследования инновационных процессов в экономических системах; 2.6 Разработка методов и механизмов интеграции вузовской науки в национальную инновационную систему и мировой инновационный процесс. Развитие методов и форм коммерциализации вузовских инноваций в малых инновационных предприятиях; 2.13 Разработка и совершенствование институциональных форм, структур и систем управления инновационной деятельностью. Оценка эффективности инновационной деятельности).
Объект и предмет исследования. Объектом исследования выступают направления реализации научно-исследовательской деятельности и инновационного развития университетов, методы и инструменты их обоснования и оценки эффективности.
Предметом исследования - организационноэкономические отношения, возникающие в процессе управления научноисследовательской и инновационной деятельностью университетов.Теоретической и методологической основой работы являются законодательные и нормативные акты Российской Федерации, программно-плановые и стратегические документы в области регулирования системы высшего образования, науки, инновационной деятельности, а также труды отечественных и зарубежных учёных в сфере эффективного управлении научноисследовательской и инновационной деятельностью университетов.
Информационной базой для расчётов послужили результаты мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования, статистические сборники Федеральной службы государственной статистики и НИУ ВШЭ, данные, размещенные на информационных интернет-порталах, локальные нормативные акты и управленческая отчетность вузов.
Научная новизна исследования состоит в расширении теоретикометодологических положений управления научно-исследовательской деятельностью и инновационным развитием университетов, направленных на обеспечение лидерства государства в научных исследованиях и разработках, включая создание и развитие сети мегасайнс проектов, а также формирования целостной
системы подготовки и профессионального роста научно-педагогических кадров для повышения конкурентоспособности национальной экономики.
Наиболее существенными научными результатами, полученными в ходе диссертационного исследования и выносимыми на защиту, являются:
1. Предложена модель эволюции концепций университетов в соответствии со стадиями развития общества, позволяющая систематизировать основные функции, инструменты, критерии успешности и условия влияния инновационных процессов на обеспечение выполнения роли университетов как драйвера инновационного развития экономических систем (п. 2.1 Паспорта специальности 08.00.05 ВАК Минобрнауки РФ)
2. Выявлены институциональные особенности моделей инновационного развития университетов, позволяющие определить их место и роль в реализации государственных стратегических инициатив развития высшего образования и науки, что позволит интегрировать университеты в процессы реализации стратегических задач прорывного научно-технологического развития России (п.
2.6 Паспорта специальности 08.00.05 ВАК Минобрнауки РФ).3. Разработана структурно-функциональная модель коммерциализации результатов научно-исследовательской деятельности в проекции на элементы инновационной инфраструктуры вуза, направленная на повышение эффективности инновационных процессов и обеспечение конкурентоспособности регионов в экономическом пространстве страны (п. 2.6 Паспорта специальности 08.00.05 ВАК Минобрнауки РФ)
4. Предложена критериальная дифференциация регионов по степени интеграция инновационной инфраструктуры вузов в инновационное процессы региональных экономических систем, что позволит проводить сбалансированную политику по развитию территориальных инновационных систем и формировать стратегии участия вузов в инновационных процессах (п. 2.6 Паспорта специальности 08.00.05 ВАК Минобрнауки РФ)
5. Разработана методика оценки эффективности системы управления научно-исследовательской деятельностью и инновационным развитием универ
ситета, включающая показатели ресурсной и результативной составляющих, а также интегральный показатель организационной структуры, характеризующий соответствие системы управления научно-исследовательской и инновационной деятельностью университета целям ее развития (п. 2.13 Паспорта специальности 08.00.05 ВАК Минобрнауки РФ)
Теоретическая значимость исследования состоит в обосновании положений, расширяющих представления о роли вузов в инновационном развитии социально-экономических систем; разработке предложений по интеграции сложившихся моделей управления университетами в реализацию государственных стратегических инициатив; разработке инструментов оценки эффективности управления научно-исследовательской деятельностью и инновационным развитием университетов.
Практическая значимость диссертации состоит в том, что содержащиеся в работе выводы и рекомендации, адресованные органам исполнительной власти, образовательным организациям, субъектам инновационной деятельности, организациям, выполняющим исследования и разработки, могут быть использованы при разработке и совершенствовании методических инструментов анализа научно-исследовательской деятельности и управления инновационным развитием экономических систем.
Методические и теоретические аспекты работы, раскрывающие концептуальные положения управления научно-исследовательской деятельностью вузов в целях обеспечения ими роли драйверов инновационных процессов в экономических системах, использовались в преподавании дисциплин «Управление инновационными процессами», «Прикладная экономика для технологических менеджеров», в реализации программ повышения квалификации руководителей малых инновационных предприятий, государственных и муниципальных служащих, руководителей предприятий и организаций.
Апробация и внедрение результатов исследования. Основные положения диссертации докладывались на международных и всероссийских научнопрактических конференциях: «Личность, общество, государство: проблемы
прошлого и настоящего» (Украина, Сумы 2014), «Приоритеты системной модернизации России и ее регионов» (Курск, 2014), «Исследование инновационного потенциала общества и формирование направлений его стратегического развития» (Курск, 2016, 2018), «Социальное партнерство: опыт, проблемы и перспективы развития» (Ярославль, 2017, 2018), «Инновационная экономика - основа устойчивого развития государства» (Челябинск, 2017), «Актуальные подходы и направления научных исследований XXI века» (Самара, 2017), «Проблемы социально-экономического развития России на современном этапе» (Тамбов, 2017), «Актуальные проблемы управления» (Нижний Новгород, 2018).
Результаты исследования, связанные с разработкой теоретических положений и практических рекомендаций по управлению научно-исследовательской и инновационной деятельностью университетов внедрены в учебный процесс Юго-Западного государственного университета, приняты к использованию Комитетом образования и науки Курской области, Комитетом промышленности, транспорта и связи Курской области, Агентством по привлечению инвестиций Курской области (подтверждено документами).
Основные результаты диссертации отражены в 14 работах общим объемом 5,6 п.л., авторский объем - 3,6 п.л., в том числе в трех статьях в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ.
Еще по теме ВВЕДЕНИЕ:
- Введення залишків по ЗП
- Введення залишків взаєморозрахунків
- Введение
- Введение
- Введение
- Введение
- Введення залишків по ТМЦ.
- Оценка введения ГИФО
- Введение. Неоконченная дискуссия
- введение
- Введение
- 16.1 Введение
- Введение
- Введение
- Введение